استضافت مدرسة الأركان ب Saumur بفرنسا ندوة فريدة من نوعها من الاثنين 3 جوان إلى الخميس 6 جوان ضمت وفود من اثنتي عشرة دولة ناطقة بالفرنسية من بينها تونس وكان الموضوع الرئيسي: المناورات، أو محاكاة الحرب من خلال الألعاب، والتي تكتسب ممارستها زخماً كبيرا .
“البيادق الصغيرة ذات اللونين الأحمر والأزرق، المأخوذة من صندوق الألعاب، تذكر المشاهد بلعبة المخاطرة والاحتكار الشهيرة منوبولي مع هذا الفارق فإن اللعبة التي نتحدث عنها هنا لا يمكن أن تكون أكثر خطورة. يرتدي جنرال وعقداء والعديد من ضباط الأركان شارات عسكرية، ويتابعون عروضًا للعبة فيديو لا مثيل لها على الشاشات.عدد من الضباط تنقلوا آلاف الكيلومترات إلى المدارس العسكرية في سومور الفرنسية لخوض هذه التجربة وهي محاكاة الحرب من خلال الألعاب.
اللقاء جمع كبار الضباط من اثنتي عشرة دولة ناطقة بالفرنسية، وقادة مدارس الأركان في دولهم: تونس وبنين، وتمكنت الجابون وكمبوديا وغينيا والمغرب وموريتانيا وساحل العاج وجمهورية الكونغو الديمقراطية ولبنان ومدغشقر والسنغال من تبادل خبراتها.
لذلك، كان في قلب الاجتماع تبادلات حيوية حول المناورات.
تسمح المناورات للموظفين باختبار المناورات فعليًا. وقد استخدمه الأمريكيون أيضًا خلال العمليات الخارجية الأخيرة. ومن خلال إعادة إنشاء المناورة افتراضيًا ومواجهتها مع الخصم، يتمكن القادة من تحديد النقاط العمياء والعيوب ونقاط الضعف في نظامهم بسهولة أكبر.
لكن ثقافة “المناورات” هذه أهملتها الجيوش الفرنسية لفترة طويلة. “في السنوات التي أعقبت هزيمة عام 1870، اهتم الجيش الفرنسي قليلاً بالمناورات الحربية. على سبيل المثال، قام بترجمة المناورات الحربية الألمانية. لكن في النهاية، لم يحدث هذا ولم يفشلوا في دمجها حقًا في الجيش الفرنسي”. كان التدريب بالأحرى شيئًا يتم استخدامه في دائرة الضباط في المساء”، .
و لعبة المناورات، مثل المحاكاة – والتي يمكن اعتبارها أيضًا أحد مكوناتها – لها العديد من التطبيقات المدنية والترفيهية بسبب “الواقعية” التي تميزها. ومع ذلك، فإنه لا علاقة لها بالواقعية بالمعنى المعاصر للمصطلح، فلعبة المناورات تختلف باستمرار شكلها التقليدي، على شكل ألواح بها بيادق ورموز، تجمع عدة لاعبين حول طاولة.
وتوجد افتراضيتها في جوهرها ذاته، أي إعادة إنتاج ماض حقيقي أو وضع افتراضي، في مساحة خاضعة للتحكم، سواء كان عسكريًا أو اقتصاديًا أو سياسيًا. إنها نفس هذه الافتراضية التي، مثل أنظمة المحاكاة التشغيلية، تتيح وضعًا آمنًا وخاضعًا للإشراف يواجه المتدرب بتمارين معقدة، بينما تسمح له بالابتعاد عن المعرفة المكتسبة والتفاعل بسرعة من خلال فصل نفسه عن الصورة المسبقة عن العالم. أزمة حقيقية قد تضللهم.
ومع ذلك، فإن هذا الأمان الواضح الناجم عن الطبيعة الاصطناعية للمناورات لا يغير بأي حال من الأحوال من فوائدها، لأنها توفر “بيئة واقعية وغامرة بما فيه الكفاية لتحسين نوعية عملية صنع القرار، من خلال إجبارهم على اتخاذ خيارات صعبة مع الأخذ في الاعتبار لا تأخذ بعين الاعتبار الوسائل المحدودة (…)، ولكن أيضًا القيود التشغيلية والسياسية التي تعيد إنتاج ما هو واقعي بأكبر قدر ممكن.
وبنفس الطريقة التي لا تشبه فيها المحاكاة الافتراضية لعبة فيديو من حيث بعدها المرح، فإن لعبة الحرب ليست سوى لعبة بالاسم والمظهر، وتشكل تدريبًا في حد ذاتها. فهو يسمح بتنفيذ تمرين منخفض التكلفة ولا يتطلب سوى الحد الأدنى من التنظيم دون استهلاك الموارد، ولا يتطلب سوى القليل من الوقت في برامج المشاركين المزدحمة بالفعل
. يمكن توزيع الألعاب على مدار عدة أيام أو اختتامها خلال ساعة أو ساعتين اعتمادًا على الدعم والقواعد والسيناريو الذي يتم لعبه وكمية البيادق الموجودة في اللعب.
